Делегаты поделились опытом внедрения наставнических моделей в своих странах и личными примерами, указав на важность проведения подобных программ не только для развития навыков, но и для передачи духовного и культурного наследия. Спикеры обратили внимание на общие мировые тенденции в формировании менторских систем, а также отметили необходимость создания единой унифицированной системы наставничества в России, странах БРИКС, а также для соотечественников по всему миру.
Модератором мероприятия выступил Николай Калмыков, директор экспертно-аналитического центра РАНХиГС при Президенте РФ, Председатель правления российского «Объединения наставников», создающего единую систему наставничества.
Председатель Молодежного совета ЮНЕСКО по вопросам медиа Варун Джавери рассказал о роли наставников в своей жизни, пояснив, что подход к подбору наставника должен быть индивидуальным: «Я стою на плечах гигантов. Эти гиганты и есть мои наставники».
Член индийского национального Комитета Фонда «Think India» Сияш Панде в ходе встречи рассказал о двух традиционных составляющих наставничества в Индии: лидерство и взаимоотношения между наставником и учеником. Спикер отметил особую важность того, чтобы наставник следовал целям своего ученика, а не своим личным интересам.
Представитель Молодежного крыла рабочей партии Бразилии Arthur Mello, рассказывая о роли наставников, на личном примере объяснил разницу двух систем наставничества в Гонконге и Бразилии.
По итогам дискуссии все спикеры сошлись во мнении о необходимости подготовить соглашение о создании единой системы наставничества в странах БРИКС и среди соотечественников. Присоединиться к проекту также изъявили желание представители Латвии, Эстонии, Армении, Белорусии и ряда других стран.
Руководитель Федерального агентства по делам молодежи Александр Бугаев поддержал идею подписания соглашения и высказался о важности развития института наставничества: «Тема наставничества — это неотъемлемая связь поколений, передача опыта и знаний от старшего возраста младшему. Безусловно, это одна из важных составляющих воспитания и становления личности. И любые такие проекты, направленные на наставничество, поддерживаются нами»
Заместитель председателя НТС госкорпорации «Ростех» Александр Каширин поделился личным опытом перенятия навыков и компетенций. Согласно концепции, у каждого молодого лидера должно быть три наставника: Наставник по организационному и управленческому мастерству, наставник по развитию навыков выстраивания отношений между людьми и наставник, помогающий развить аналитические способности.
Игорь Бухаров отметил, что важно ещё на этапе студенчества найти себе наставника, чтобы выйти на рынок труда уже обладающим необходимыми навыками и компетенциями специалистом.
www.nastavniki.com
Сообщения из Facebook
Коментарии