18 июля в Москве состоялось заседание в здании Министерства науки и высшего образования Российской Федерации по вопросу повышения качества высшего образования в частных университетах, а также по вопросу приема абитуриентов на программы высшего образования.
На мероприятии присутствовал Фальков Валерий Николаевич, министр науки и высшего образования Российской Федерации. На профильное собрание пригласили руководителей 195 негосударственных Вузов.
Докладчиками выступили:
— Могилевский Константин Ильич — заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации;
— Карбышев Сергей Владимирович — Председатель Комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию;
— Смолин Олег Николаевич — Первый заместитель председателя Комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию;
— Афанасьев Дмитрий Владимирович — заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации;
-Кочетова Светлана Михайловна — Заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки;
— Зернов Владимир Алексеевич — Председатель Совета Ассоциаций Негосударственных Вузов России.
Необходимо отметить, что на этом совещании выступление Зернова Владимира Алексеевича раскрыло все основные вопросы и смыслы, связанные с частным образованием. Необходимостью совершенствоваться, становиться лучше и расти. Приводим его выступление.
Добрый день, уважаемые коллеги. Уважаемый Валерий Николаевич, я считаю, что совещание уже состоялось и успешно проходит, потому что идёт диалог. Мы второй раз за всю историю собираемся в здании Министерства образования и науки. Первый был 24 года назад, после того собрания была коллегия министерства, и по итогам коллегии был создан Совет по частному и государственному партнерству.
То, о чём говорил Олег Николаевич Смолин… Валерий Николаевич, я считаю, такой совет необходим по одной простой причине. Вот, из того, что Вы говорили, три человека, мы — выпускники одного и того же вуза, московского физтеха. Если нет позитивной обратной связи, то система устойчиво не может работать. Нас так учили, это мировой опыт. То, что мы сейчас делаем, мы устанавливаем эту позитивную связь.
По качеству образования полностью согласны. Качество образования не должно зависеть от формы собственности. Есть мировая тенденция, и она заключается в том, что в любом рейтинге мировом подавляющее большинство топовой части — частные вузы. Причина — более эффективное использование ресурсов.
Поэтому, когда мы говорим про недостаток ресурсов для системы образования, считаю, имеет смысл смотреть и на эффективность их использования, особенно учитывая наши фантастические успехи в космическом и атомном проектах. А мы, напоминаю, на космос потратили на порядок меньше денег, чем основной конкурент. Но мы были первыми, и мы и остаёмся первыми. Я в завершение это всё скажу.
Сейчас проходит 50 лет, как состоялась стыковка «Союз-Аполлон», и многие участвуют в обсуждении. Я когда-то, когда был молодым, тоже принимал участие, и мы поражались, насколько наша система образования, коллеги, была эффективнее, чем система образования основного конкурента.
Теперь о проблемах и достижениях. Из достижений: мало кто знает, но за последние годы было несколько конкурсов на подготовку операторов беспилотников. Мне не надо объяснять, насколько это сейчас важно. Так вот, почти половина тех операторов, которых подготовили, была подготовлена на частных курсах. То есть, мы живем интересами страны, и это очень хорошо.
Ещё есть достижение, я бы сказал, которое относится к частному сектору: то, что второй год подряд частный вуз проводит Олимпиаду по искусственному интеллекту, на которой мы показываем всему миру, что мы по-прежнему мировые лидеры, и у нас есть все основания быть лидерами, также и в технологическом суверенитете.
Ну и, наверное, сюда можно отнести то, что произошло почти 25 лет назад, когда усилиями частного вуза был возобновлен выпуск передачи «Очевидное — невероятное», и количество людей, которые получили техническую специальность, существенно выросло благодаря этой передаче. Но я также считаю, что наш вклад в технологическое лидерство должен быть существенно больше.
Одна из основных проблем от технарей. Наша кафедра нанотехнологий производит самые чистые углеродные нанотрубки в Евразии. Коллеги, это совсем другой мир. Подшипники скоро станут другими. Не подшипник качения, а подшипник скольжения, если частота нанотрубок 99 с лишним процентов. Такие производства штучные в мире.
Выйти на конкурс и получить поддержку невозможно по одной простой причине: иностранцы, понятно, там не учатся и целевых мест туда получить от госучреждений невозможно. В итоге, кафедра, мягко говоря, хиреет, а люди, которые там работают, потихоньку уезжают. А это, извините, обидно, это технологии. Почему выпускник советского вуза в 70-е годы был везде востребован? Он был носителем самых передовых технологий.
Второе, конечно же, что не могу в этом зале не отметить, что это действительно та проблема, которую я, Валерий Николаевич, Вам передам, что обсуждалось на коллегии в 2001 году, ровно эти же проблемы, качество образования. Как решать, как быть? Но есть один для нас с вами небольшой, но плюс. Многие руководители системы образования в последствии становились руководителями частных вузов, я имею ввиду Ягодина… Малышева, он был президент Университета.
И эти люди совершенно точно старались работать качественно, и на всех наших мероприятиях говорили одно: мы можем выжить только одним способом, не уступив в качестве подготовки государственным вузам. Поэтому мы здесь полностью с Вами согласны и считаем, что в этом направлении и нужно работать. Считаю, что наше общение должно быть регулярным и постоянным. И поэтому, если будет принято решение, предлагаю при этом решении записать: восстановить работу Совета, восстановить нашу обратную позитивную связь.
Мы общались перед этой встречей, ещё раз повторяю, мы благодарны за то, что Вы нашли время встретиться. Мы не надеемся, что мы сегодня решим все наши проблемы, мы только их обозначим. Вот, с Вашего разрешения, некоторые. Одна из основных проблем, которые выбивают частные вузы из получения контрольных цифр приёма, это обучение иностранцев. В чём причина? Мы… нам перестали давать добро на приглашение иностранцев, более того, по-прежнему мы не можем пригласить иностранцев на подготовительные курсы.
Да, нужно отдать должность, спасибо за доброе отношение, доброжелательное. Условия все одинаковые, но это как олимпийцы, Олег Николаевич, и паралимпийцы. Да, пожалуйста, бегите. Время засекается, кто первый? Но один бежит на ногах, а второй без ног. Кто первый прибежит?
Вот так и у нас получается, пригласить не можем. Примеров таких вузов очень много.
Вторая проблема, конечно же, это то, что для нас даже большая проблема —это формула выделения контрольный цифр приёма. Я не буду здесь её детально анализировать, но жизнь заставляет её анализировать, потому что она сейчас уже становится, ну, мягко говоря, не совсем эффективной. В связи с этим, Валерий Николаевич, не могу не отметить своё личное мнение о том, что у нас роль балла ЕГЭ гипертрофированно высока. Вот я сам учился на физтехе. У нас на небольшом курсе количество победителей и призёров международных олимпиад было больше или сравнимо, чем во всех вузах Западной Европы.
Евгений Васильевич, у Вас, наверное, то же самое было, об этом много раз говорили. Прошло 50 лет, и что? Ни одного члена Президиума Российской Академии… Ну, есть Московский, Могилевский лауреат, но средняя температура, она… Поэтому, наверное, все-таки здесь должен быть больший крен в сторону научных школ. Тем более, что раз мы говорим о технологическом лидерстве, то впереди научная школа, и она основная.
И ещё два коротких вопроса. Это, конечно же, какой вуз будет в будущем, я имею ввиду, университет будущего. Мы регулярно проводим…и принимают участие очень многие ваши коллеги, которые возглавляли министерства. Действительно крайне интересно, что будет завтра. И вот здесь мы (я имею в виду мы, Россия) обязаны быть мировым лидером, поскольку мы на всех мыслимых и немыслимых Олимпиадах побеждаем. Нам нужно только правильно двигаться дальше. Ну и, конечно же, это темы для Совета.
Ещё один вопрос, который просили задать коллеги мои, это возможность получить военную специальность.
Очень много людей у нас не могут это сделать, потому что по закону либо могут только государственно получить военную специальность. Либо нам куда-то нужно прикрепляться. А многие люди хотят. Вот сейчас мы готовим операторов беспилотников, пожалуйста. Мы — одни из лидеров, я имею в виду наш вуз, в нашей стране. Но мы не можем заключить договор, поскольку мы — частный вуз. Всё равно нужно какое-то решение, которое бы устроило и страну, и мы работали бы на пользу державе. Пожалуй, это все темы для работы Совета, который, я надеюсь, мы возродим.
Ну и последнее. Я уже говорил про «Союз-Аполлон». У нас есть такая мировая легенда — Алексей Леонов. Мы с ним очень дружили. Он рассказал, что планировалось, что мы перейдём в отсек американцев. Ну, а Леонов (он же юморист), он взял того за руку, дернул… так американцы перешли в наш отсек. Они в шоке были, у них было ощущение, что они из Запорожца попали в салон Мерседеса. А почему? Потому что, как Леонов говорил, наша система образования показала свою силу.
Желаю всем присутствующим, особенно нашим лидерам, чтобы спустя десятилетия также отозвались о нас. Что вот это те люди, которые создали ту систему образования, благодаря которой Россия является первым лидером. Спасибо.
В конце заседания Министр науки и высшего образования Российской Федерации Фальков Валерий Николаевич подвел итоги мероприятия.
Главный редактор Захаров Дмитрий
